Останні новини
Цьогоріч Вінниця відзначає 663-тю річницю від дня заснування міста. З нагоди цієї визначної дати наш ліцей долучився до благодійної акції «Вінниця, даруємо тобі!». 
У ліцеї відбулася педагогічна рада на тему: «Міжпредметна інтеграція як процес становлення цілісного освітнього процесу» 
У нашому закладі відбулася акція «Коляда для захисника», яка об’єднала учнів, педагогів та батьків навколо спільної мети — підтримати наших воїнів. 
З 12 по19 грудня у нашому ліцеї відбулася благодійна акція «Від дитячої долоні до солдатського окопу», спрямована на підтримку українських захисників. 
4 грудня у Вінницькому міському палаці дітей та юнацтва відбулися міські змагання зі стрільби серед старшокласників «Кубок Звитяги». 
«Добре бути доброчесним, бо тоді не треба вигадувати виправдання — ти просто робиш правильно»
«Доброчесність показує, хто ти є насправді»
9 грудня здобувачі освіти нашого ліцею взяли активну участь у Всеукраїнському уроці доброчесності 2025. 
В період з 01.12.2025 по 05.12.2025 було проведено інформаційно-роз’яснювальний тижневик щодо інклюзивного навчання «Рівний рівному». 
20 листопада учнів 4-А класу, Кіра Саїнецька та Даніїл Філяновський, отримали подяку та подарунки за участь у конкурсі «Сортуй та малюй»! 
Учні 4-А класу 21 листопада відвідали Центр ремесл «Дунстан», що знаходиться у мальовничому селі Стадниця Вінницької області у рамках проєкту «Україна вражає» 
Дошколярик нашого ліцею — старт, що дає перевагу! 
24 листопада у ліцеї відбувся урок пам’яті, присвячений жертвам Голодомору 1932-1933 років. 
20 листопада 8-А клас став єдиним серед усіх шкіл, кого запросили до кінотеатру «Родина» на презентацію кримінальної комедії «Діло Безп’ятого» 
17 листопада в закладі відбулася пізнавальна та надзвичайно важлива зустріч для учнів 8 класу з працівниками ювенальної поліції. Правоохоронці провели бесіду на тему протидії булінгу, а також звернули увагу підлітків на питання попередження диверсій та небезпечних ситуацій, які можуть трапитися у сучасних реаліях. 
У п'ятницю, 14 листопада, у 5-А класі відбувся незабутній урк літератури рідного краю. До школярів завітала відома поетеса Тамара Філіна, яка поділилася з дітьми своїми творчими секретами, розповіла про шлях у літературу та прочитала декілька власних віршів. 
10 листопада у ліцеї відзначили День інтеркультурності на тему «Корінні народи України: історія, сучасність, майбутнє». 
10 листопада у ліцеї відбувся пізнавальний і надзвичайно важливий захід під назвою «Маю право знати свої права!», який провів шкільний дитячий омбудсмен. 
6 листопада в ліцеї відбулася пізнавальна зустріч учнів 1-А та 1-Б класів з капітаном служби цивільного захисту Андрієм Безпальком. Головною темою розмови стала мінна безпека — надзвичайно важливе питання для всіх дітей. 
З метою вшанування пам’яті випускників нашого закладу освіти, які віддали життя за незалежність і свободу України, 3 листопада учнівський та педагогічний колективи провели акцію «Памʼять, що розквітає». 
У жовтні, в рамках шкільного проєкту «Математика навколо нас», відбулися цікаві заходи, що поєднали навчання і творчість Дошколярик
ЩО ПОТРІБНО МАТИ ДЛЯ ВСТУПУ В 1 КЛАС
- Одяг в діловому стилі (темно-синього кольору)
- Вишита сорочка
- Спортивна форма
- Спортивне взуття
- Форма для хореографії (для дівчаток-чорна спідничка, для хлопчиків - чорні шортики, всім - біла футболка, чешки або балетки)
- Змінне взуття
- Альбом і фарби (гуаш або акварель)
- Пензлики для малювання
- Кольорові олівці та фломастери
- Кольоровий папір і картон
- Клей ПВА
- Пластилін, дощечка, стеки
- Зошити (в клітинку, в похилу лінію)
- Обгортки для підручників і зошитів
- Закладинки для підручників (у вигляді стрічок)
- Папка для зошитів
- Пенал (2 ручки, простий олівець, лінійка, гумка)
ПОРАДИ БАТЬКАМ: ЯК ПІДГОТУВАТИ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ
Психологічна готовність дитини до шкільного навчання полягає в тому, щоб до часу вступу до школи в неї склалися психологічні риси, які властиві школяру.
У дошкільному віці виникають поки що тільки задатки цього перетворення в учня: бажання вчитися, стати школярем, уміння керувати своєю поведінкою і діяльністю, достатній рівень розумового розвитку й розвитку мови, наявність пізнавальних інтересів, і звичайно, знань і навичок, необхідних для шкільного навчання.
Накопичення цих передумов - непроста справа. Що ж можна і чого не можна робити до школи?
Не слід:
- до приходу в школу змінювати режим життя дитини: позбавляти її денного сну, довгих прогулянок, ігор у достатній кількості;
- оцінювати все, що робить малюк, так, як слід оцінювати діяльність учня;
- проходити з дитиною програму першого класу, насильно змінюючи гру навчанням.
Необхідно:
- прищепити дитині інтерес до пізнання навколишнього світу, навчити спостерігати, думати, осмислювати побачене і почуте;
- навчити долати труднощі, планувати свої дії, цінувати час;
- вчити дитину слухати і чути своє оточення, поважати чужу думку, розуміти, що свої бажання потрібно узгоджувати з бажаннями інших людей - дітей і дорослих, прагнути реально оцінювати свої дії й досягнення.
Світогляд дитини, її знання - це те, про що вона дізналася з вашою допомогою за усі дошкільні роки - знання про навколишній світ, від найближчих його виявів, які вона безпосередньо засвоїла, і до віддалених, які дитина засвоїла, коли їй пощастило подорожувати з вами, з ваших розповідей, бесід, домашніх занять, з книжок, радіо, телевізора, від друзів тощо.
Стимулюйте інтерес дитини до процесу навчання. Пам'ятайте: що більше дитина хоче навчатися, то ефективнішими будуть заняття. Процес навчання має бути частиною повсякденних ігор вашого малюка. Дорослий не вчить, а лише бере участь у цій грі. При цьому ніколи не слід робити за дитину те, що вона може зробити самостійно, допомагаючи лише в тому разі, коли ваша допомога справді необхідна.
Різні діти мають різну здатність до засвоєння навчального матеріалу. Тому треба дуже коректно визначати обсяг і складність завдань, оптимальних саме для вашого малюка.
Перед початком заняття виділіть час на підготовку дитини до роботи, зніміть напруження і зайві емоції, налаштуйте її на робочий лад.
Стежте, щоб під час занять дитина дотримувалася правильної постави. Пояснюючи завдання, переконайтесь, що дитина все зрозуміла правильно.
Дитина не повинна перевтомлюватися. За появи ознак стомленості, неуважності - припиняйте заняття або робіть перерву. Краще займатися з дитиною частіше, але не більше 15-20 хвилин поспіль. Доцільно взяти за правило робити зарядку для спини, шиї, рук та пальчиків до і після занять.
Навчання завжди пов'язане з помилками й негараздами. Виправляйте їх спокійно, доброзичливо, стережіться завдати дитині психічної травми, підірвати її віру у власні сили. Не забувайте хвалити вашого маленького трудівника, відзначаючи найменші успіхи та досягнення. Тут важливими є міміка, жести, інтонація: «Сьогодні ти вже краще рахуєш (пишеш, розв'язуєш задачі)», - так ви покажете дитині, що вона рухається вперед, розвивається, робить успіхи.
Заздалегідь складайте для себе план кожного заняття. Визначте кількість і порядок завдань, які ви хочете запропонувати дитині сьогодні. Продумайте, з чого ви почнете і як закінчите заняття.
